第一学期资源 | 2024 / 2025

Image of people at COP28 under the Al Wasl Dome at Expo City Dubai
第一课
教学周: 9月23日 - 9月27日
学生将探索“传承”的概念,了解他们今天的行动如何影响未来。引导学生思考他们要留下什么遗产,通过他们的声音引发变化,并集思广益如何做出积极的改变。
A teenage girl smiling at the camera
第二课
教学周: 10月7日 - 10月11日
学生将了解为什么年轻人的声音很重要,我们鼓励每位阿联酋青年都参与“绿色大传承”活动,致力于倾听他们的见解。
An image of three boys using a computer
第三课
教学周: 10月21日 - 10月25日
学生将参与“绿色大传承” 活动- 一种游戏化的、基于游戏的调查体验,让阿联酋青少年(12岁以上)分享他们对气候教育的看法。
An image of a boy and a girl in nature (an oasis)
第四课
教学周: 10月28日 - 11月1日
探讨前几代人如何与自然共存,并比较我们今天的生活方式。帮助学生理解、表达自然对他们的意义。
An image of a group of girls in a sustainability club
第五课
教学周: 11月4日 - 11月8日
了解阿联酋有多少不同群体正齐心协力,为我们的地球贡献力量。带领学生设计并创建属于他们的可持续城市。
An image of technology advanced solar captures at Expo City Dubai
第六课
教学周: 11月11日 - 11月14日
了解阿联酋在提高气候适应方面投资的创新举措和新技术。然后评估什么是“绿色工作”,并设想学生如何通过未来的工作,将阿联酋建设成一个更具气候适应力的国家。

第二学期资源 | 2024 / 2025

第二学期内容将于2024年11月发布。